在西方教育体系，经常需要学生在平时提交论文、报告、项目研究等一系列设计到学术写作的作业，日常交流中你不会说的词语可以进行比划，不会写学术论文总不能录个视频交给教授吧。
难点一：不知道英语Essay写作的逻辑顺序
这是最关键且最为致命的一点，多数同学在国内经历过的英语写作基本仅限于英语考试，但是大部分考试不要求学生的逻辑性表达，而更注重于学生的词汇以及语法。
这就导致了学生们有词汇积累但是并不知道如何切入，更别谈构建文章框架，梳理逻辑顺序。学术写作十分注重表达的逻辑，2000字的论文合理的进行划分，清晰的规划各段要表达的观点，每一段开头的中心句用来提出观点->进一步解释观点->举例或引用其他文献来支持观点。这是学术写作最基础的逻辑顺序，连这个结构的运用不好，复杂的更是别谈。
难点二：不知道英语Essay写作的写作规范
学术Essay写作与日常写作有很大的区别，很多基础词汇以及口语词汇是不适合出现在学术论文中的。
举一个最简单的例子，很多学生喜欢用“I believe...”,“I think...”来表达个人观点，然而在学术写作中是不能使用“I”进行表述的，这是缺乏说服性以及不够严谨的，而是要用文献来说明证明自己的观点。
难点：不知道英语Essay写作的格式要求
引用文献的要求是什么，文末的参考文献表要怎么写，没写过的学术Essay的学生一般都不知道，但这是非常非常重要的，不按要求来可能无意识的被判“抄袭”，出于是初犯且刚入学不了解学术写作要求，被要求重写来进行改正，如有下次肯定就没有这么幸运了。