关于英文论文写作，很多小伙伴并没有清晰的写作思路。在正文写作之前审题、阅读大量参考文献是比不可少的工作。另外，关于英文论文的写作步骤，我们为大家总结了10常用的，掌握这些技巧后应付一般性的论文不成问题。
英文论文写作步骤
正文写作前
1.审题、并抓取关键信息
这里Franky强调下，审题一定要切实理解题目中的要求。通常地，老师会选择一个具有争议的话题让同学们去探究。何为有争议，那就是有不同派别的学者代表不同甚至对立的观点。转基因食物到底该不该在英国推广？一派学者认为应该，一派认为不应该。亚当斯密的国富论对当下的英国经济还起不起指导作用？一派学者认为起，一派认为不起。就多大程度而言，北京房价会在未来10年内跌幅超过50%？一派学者认为会，一派学者认为不会。等等。
经常地，英国的老师在描述他的要求和题目的时候会给你一个带有长难句或者复杂句。很多学生在理解题目上就出了偏颇，写出来的论文答非所问。我建议，当你读不懂或者拿不准题目的关键信息时，一定不要只是单纯问其他同学，很有可能你同学理解的也有问题。怎么办？直接厚着脸皮地去问老师。老师会向诚实、真挚勇于承认没审懂题目的你给予最耐心的帮助。
2.大量阅读相关文献
OK，搞清了老师要你干什么了，那么就要开始写之前的准备了。在英国的大学啊，论文写作秉持一个原则。你可以天马行空的去想，去探究一个话题。但是任何围绕这个立场所摆出来的数据、论据都需要文献的支持。这意味着两个问题。第一，当你没有思路的时候需要大量阅读文献来寻找自己偏向于去支持的论点、立场。第二，当你有足够多的思路、主论点和分论点的时候也要阅读大量的文献来获取论据，支持你的所思所想。
为了在正文写作中快速检索你阅读过的文献和文献内至关重要你所要引用的段落。Franky建议大家把所有跟一篇论文有关读到过的文献统统下载到一个新建文件夹里，并且重命名文献文件。（配图，一下是franky的文件夹）
OK,我们已经准备完了，开始正文写作啦~
正文写作中
我们认为在正文写作中首先应该：
3.交代议题所涉及的背景、定义。
到了正文的写作，通常你不可能干巴巴的直接开头第一句话就直接就说我针对老师的问题，我觉得。。。。。。，通常你还是会适当交代下论文话题的背景和相关学术名词的定义。然后再讲你的论点和观点。这也是我们通常所说的Introduction部分。
4.回答问题（站明立场）
Introduction通常呢就是一段150-250字的段落，在该段落的最后，你应该表明，围绕老师给的议题。你的观点和立场是什么？记住，你的主论点叫做Thesis Statement。Thesis Statement里一定不要含糊，你站的立场是什么就写什么！
5.寻找总结支持自己立场的论据（寻找Pros）
在这一部分，你需要围绕自己已经站好的立场，按一定逻辑顺序放出支持的论据。
6.陈述完自己的立场后，你同时也要寻找反面论据，表明有一派或者一些学者持否定、悲观态度（寻找Cons）。
7.反驳反面论据（Cons），使Pros站的更稳。
8.总结陈词。
正文写作后
9.罗列核对参考文献。
核对文献时，建议同学们先打印下你的初稿，以及你的所有Reference列表。一句话一句话再过下你的论文。看看有没有没有列出的Reference。
10.上传Turnitin查重。
有重复部分修改，或删除。排版、打印。
三．英国教育更注重培养学生Critical Thinking的能力。
有的同学会问中国，老师教我写论文就是论点论据论证三个步骤嘛？
为什么到了英国还要我提供反面论据，还要我驳倒反面论据？
我认为原因有二：
第一，英国的学术就是这样玩的，你必须入乡随俗去遵从。
第二，本质上这是一种难能可贵的质疑和挑战精神。
正是一批又一批的学者相互批判，相互指正谬误，学术体系才能得以发展。这对学生也是非常有帮助的，这使大家看待问题也更为全面。继续往下说吧，实际上之前所提的从表明立场→陈述支持论据→摆出否定论据→一一反驳否定论据的这一个过程也就是critical thinking。英国的教育更鼓励同学除了看清看透事物或者议题本征的一面，还要思考该事物或者议题的侧面甚至反面。最后再一一反驳这些侧面或反面，最终达到论述饱满、科学客观的效果。
好的，光说不练是不行的。给大家举两个例子，说明下Critical thinking这个过程是怎么完成的。
第一个例子，出现在GIC13年的题库里。
A．就多大程度而言，闭路电视监控系统（CCTV）能够改善地方治安？
回答：闭路电视监控系统（CCTV）不能够改善地方治安。
支持论据：
①CCTV只是一个监控系统，它手中没有‘枪’。当犯罪发生的时候，他不能及时停止罪犯行动。
②CCTV的运营需要高额的成本。而一个地区的政府在一定时间段内拨给治安的金钱是固定的。如果在CCTV上投入过高的成本，那么代价可能会是辞退部分警员、或者降低警察装备的水平。这都不利于追捕、制止犯罪。
否定论据：
①CCTV系统实时监控某一地区的情况，减少了巡逻警察的压力。很多国家及地区，警力是十分有限的，如果配合CCTV，警察资源就能被更有效的分配、调动。
②CCTV在某种意义上增加了罪犯的犯罪成本，潜在犯罪嫌疑人很可能为了躲避CCTV摄像头就要付出很多精力研究、以及背负更多心理压力。在如此高的成本下，他们很可能放弃犯罪计划。
反驳否定论据：
①.针对第一条否定论据，表面上看CCTV的确是减少了巡逻警察的压力，但这也会促成警察、政府的惰性。让警察、及政府片面地认为有了CCTV就可以减少工作量。有例子表明，在荷兰的风车村，因为安装了CCTV，有的警察甚至下午都跑去喝下午茶了，等犯罪真正发生的时候，出警的人员并没有从各自最近的治安点出发，而是散步各地的茶室。。。
②.针对第二条否定论据，正是应为犯罪成本增加，罪犯在确保了每一环疏而不漏，确定担负巨大的心理后，犯罪信心反而更坚定了。这反而促成了原本还悬疑未决的犯罪。
反驳否定论据
B．就多大程度而言，你认为未来5年内E-sports（电子竞技）中的LOL能够正式成为奥运项目。
回答：未来5年内LOL能够正式成为奥运项目。
支持论据：
①目前，LOL的玩家基数越来越多。各大地区的LOL赛事观众人数也越来越多。未来5年内，国际奥委会会让LOL申奥成功，以此来博更多的社会关注及参与。这样做还增加了奥运项目的多样性及奥运观众群体的多样性。
②LOL本身具有团队竞技体育的一切特质：能分出胜负、需要进行严密的训练、选手的紧密配合及教练的战术安排能够左右比赛的走势、比赛过程中的精彩程度不容置疑。
③一些冷门项目比如：马术、冰壶、花样游泳，观众人数颇少。这些项目都申奥成功了，国际奥委会会酌请考虑让更多受众的LOL加入奥运大家庭。
否定论据：
①LOL观众虽多，但观众大多来自年轻人，LOL并不能吸引年龄较大的群体参与进来。如果让奥运接受LOL，那么年龄较大的群体会给予漠视和不理解。花巨大成本转播一项并不是所有年龄阶层都接受的赛事可谓是吃力不讨好。
②LOL项目本身规则复杂，门槛较高，针对非LOL玩家或对E-sports生疏的观众解说、解释LOL赛事的过程环节需要耗费太多的成本。
③LOL申奥所面临的阻力远比其他体育项目大。比如：LOL涉及网络安全、速度问题，LOL观众素质有待提高，LOL及E-sports在有的国家还被禁止转播。诸多一系列因素都不利于奥委会在全世界范围内配合推广LOL。最终能取得的收视效果要打问号。
反驳否定论据：
①针对第一条否定论据，现在很多95后、00后对一些传统、古老的奥运竞技项目了解甚少，他们所了解的更多的是网络时代下的产物。适时地加入LOL这一网络竞技项目，是才是补足、丰富奥运收视年龄阶层的不二之选。
②针对第二条否定论据，对比起棒球、体操、橄榄球这些正统奥运项目，LOL的规则似乎更简单，竞技目的更易达成。规则的难易程度不应该成为一个竞技项目申奥的绊脚石。
③针对第三条否定论据，的确LOL面临的问题诸多。本文也不倾向于去直接反驳这些问题。然而，根据福布斯消息，LOL于2013年初正式向奥委会提交申奥文件，2013年末，奥委会接受申奥文件，2014年奥委会为LOL申奥提供可建设性意见8条。2015年LOL的运营团队已经开始与奥委会商讨转播权的问题。LOL的申奥推进速度超乎人们的想象，有理由相信5年内，所有的问题都能得以解决
综上所述，本文对未来5年内LOL申奥成功持积极、肯定态度。。。
5年内LOL申奥成功持积极、肯定态度
Critique该从哪些点出发进行深入挖掘？
现在，假设我们已经有了一系列的支持观点，还有一系列否定观点。我们该如何有效地去批判吧或者反驳否定观点？
研究代表反面观点作者的身份
提出观点的时间
思考是否原文中有逻辑谬误？
是否原文中没有或有比较薄弱的数据支撑？
是否引用争议的证据与观点？原文作者
原文作者看待问题是否有肤浅或者开袋问题不全面的地方？
是否有反例？
四．个人的小技巧。总结。
训练逻辑思维，学做菜。
写论文时一定要逻辑清晰，自己要先把自己说服。拓展,如果你觉得写不清关键的句子段落的时候，你应该跟其他的同学或者学长学姐及时进行交流。如果说同学苦恼于找不到往届毕业的学长和学姐。那么不要急，我们榜样网于今年9月份就要上线啦，这在个全新的综合生活学习服务平台上，你可以联系到他们，并且参看他们为各科论文所做的讲义。从这个平台，你会找到你所想要的逻辑，以及论文攥写、考试时需要用到的知识点。
五．回答问题。
1.critical Thinking这种东西是不是说要找下前人做研究不合理的地方及可以改进的得放啊？
回答：不全是，CT是一种逻辑性很强的思维模式。具体的我们前面已经介绍过了。它是从表明立场→陈述支持论据→摆出否定论据→一一反驳否定论据的一个过程。
当然这位同学提到了一点，就是关于改进还有suggestion。通常我们会找到一派学者，他们提出来的否定的声音相当合理，合理到当下的学术圈子都难以直接通过一些现象或者实验来反驳掉。针对这种强硬的或者说非常合理的质疑之声，我们通常在反驳否定论据这一环会放上一些比较软的建议。最终达到的效果就是，我虽然不能直接否定掉你所提及的问题，但我能针对你提的问题，或者你合理担忧的部分，提出一些可建设性的意见。那么这些问题看起来也就不再那么棘手，甚至就不是问题啦。
2.英国写论文所谓的逻辑到底是什么？
回答：逻辑即思维的规律。在英国写论文时，老生常谈的“逻辑”其实就是条理性和合理性的体现。每次，不管是Presentation还是写论文，老师希望看到的不仅是你作答的内容本身，并且他们还希望看到你如何安排这些作答内容，并把他们有条有理地呈现出来。
逻辑更多的是一种技巧而不是天赋。他可以被培养出来，最简单的就像Franky的这堂微课，内容有5块，按照顺序有条理地把它这5块关联起来，并完整地呈现给大家。这就是逻辑。
3.有没有什么推荐逻辑训练的书啊？我写的雅思作文撑死了还是6，还是请过私教认真教过的，逻辑到底是啥？
回答：这是上一个问题的延伸。。。我们再做一次强调逻辑是思维的规律。既然谈到规律，那么它就要求我们具有安排和统筹的能力。逻辑，基本上就是一场游戏，一般来说你通过思考、交流、借鉴或是大家一起头脑风暴get到了很多很多的知识和一些点。如果你把这些知识和一点一点的残只片段有规律地统筹到一起，并呈现出来，那么这场游戏你算是玩对了。这就好比打仗，你手下有千军万马，在战场上作为指挥官你需要合理地安排他们，分工他们，让这些手下的这些兵列出不同的阵，最终让这场仗打的合理，并取胜。
给大家介绍一种最快捷的方法提高逻辑思维能力吧。每次读完一篇大牛的论文之后，你要尝试将他的结构解析出来，并且去解释他为什么能这样安排内容结构，他这样的安排方式能运用到你近期或者以后的论文写作当中吗？久而久之，你的逻辑思维能力就得到一个提升。
至于训练逻辑的书籍，我在此推荐两本哈。第一本呢就是近期我们群主在答疑群公众号上推荐的——A step by step handbook。这本书教大家从全局出发，一步一步手把手教你安排写作任务。另一本呢就是GIC的教科书——Skills for Study第三本。这真的是一本非常好的书，第三本里教会了大家如何安排写作内容，如何梳理、关联知识，最终达到英国高校的写作要求。
4.我主要就是想知道LR那部分怎么写？就是木有常见的结构之类的。。。
回答：LR一般来说只有写毕业论文Dissertation时用到。LR应该这样写：首先，注意表明你研究的对象和目标，然后用Critical的方法去重新审视这个话题。你的LR会覆盖到很多先前学者的研究成果。最后通过梳理对这些先前的研究成果，一般来说你会发现一些关于这个话题或者说对象存有的一些问题，而discussion部分呢就要去重点解决这些问题。