很多写手在赶essay的时候，总是摆脱不了中式思维的禁锢，那么到底什么是中式思维？体现在哪些方面？同学们在赶美国加急作业写作的时候一定要避开这些“中式思维”！下面小编就给大家整理下中式思维体现在哪些点上。
1.表达的中式
譬如说宣传活动，很多学生翻译成propoganda（政治宣传），这就是一个中式表达。
譬如说促进社会经济发展，很多孩子翻译成promote social economy,也是中式，因为economy就可以了，不需要social。
譬如说，我们很多同学特别喜欢说更加健康、更加富裕、更加快乐，其实很多语境是不合适的。抽烟的人戒烟了不能说healthier，因为他们本身是不健康的，只能说they are more likely to live a healthy life.
2.词性的中式
我们中文对词性相对来说不象英文那么区分明显。
譬如说这两句中文都是准确的，你要意识到这个问题。你有这个意识就好。
而事实上，这两个意识词性是不同的，前者是动词，后者是名词，但是中文都用同样的一个词“意识”
而有些同学眼里，英文两个单词aware,realise也是“意识”的意思，以为可以互换，其实前面一个单词是形容词，后面是动词，使用完全不同。
还有instead of,replace两个词很多学生也以为是同义词，表示“替换”的意思，事实上前者是个介词，后者是个动词。
Typewriters have been replaced by computers.(√)
Typewriters have been instead of by computers.(X)
3.单复数的中式
我们中文的单复数不如英文的单复数变化那么明显。
譬如说，“每一个小孩”，“小孩要多看书”都是出现同样一个名词，“小孩”，但是英文前者要说every child,后者要说children，
很多学生说every children，或者child should read more books，都是错误的。
还有一些表达，我们中文习惯是用单数的，譬如说advice,news,furniture,equipment等，但是英文都是不可数。
4.观点的中式
譬如说校规会让孩子更加乖，children more obedient就不是一个好的观点，因为英语国家觉得孩子只要礼貌就可以了，不一定要乖，乖是个贬义词。
有同学说广告有公益广告public advertising，对社会有积极的影响，而英文advertising一般是商业广告，没有这个含义。
还有政府能够省钱去搞国防，这也不是一个好的观点，因为很多西方国家很少花钱在国防上。
我们很多同学写essay，都喜欢说为这个行业做出贡献，推动行业发展，或者是对社会做贡献，其实一个人年纪轻轻很难那么伟大。英文国家更多喜欢从自身说起，从小事说起。
5.句子结构的中式
我们中文很喜欢说“什么东西可以让、令、使得怎么样怎么样”，所以很多同学特别写let,make,cause,lead to,result in加句子，但是这种结构英文并不常见，而且很多时候不准确。
另外就是中文经常句子可以充当句子的主语和宾语，譬如说“学生喜欢阅读就可以增加知识”，但是英文如果直接翻译students enjoy reading can expand knowledge就是错的。
在读数据的时候，我们中文喜欢说“这个数据是多少。”很多同学就喜欢用定语从句which was…，而英文读数据是不需要加从句的。
6.论述思维的中式
英文国家喜欢论理，也就是说一个事情的道理，譬如说父母对孩子的影响很大，西方人论述喜欢解释为什么影响大，具体来说，是每天的交流很多interaction with children，小孩会模仿成人的行为，并且形成习惯。
而很多中国学生就会写比较渲染的文字，譬如说父母是孩子的第一任老师，父母是园丁，等等。
7.文化背景的不同
我们同学在口语和写作中经常喜欢用中国做例子，譬如说Jack Ma,Yao Ming,或者Wechat,weibo,或者Taobao,Tencent,或者Hanzhou,Sichuan等等，这个没什么，但是不能够期望外国人都懂，最好要加上一些同位语，譬如说Wechat,a popular messaging app.Taobao,one of the biggest E-commerce websites.等等，让读者更加明白这些中文拼音是什么。
这也反映我们中文表达习惯和外国人的不同。我们中文表达是self-centred，就是我说的一些大词、专业用语、学术用词、专用名词，你读者是懂的，不懂你就要搞懂，否则，别看我的文章。而英文表达更加的reader-friendly，以读者为中心，遇到专用名词的时候，一般都会简单解释一下。所以，我们很多同学在阅读经济学人、science文章的时候，总是觉得哪怕是跨行业的文章，自己阅读也没压力，就是因为作者喜欢当读者是ignorant，将所有的东西都写的尽可能清楚。我在新西兰读书的时候，上过一个workshop，老师就说：see your readers as knowledgeable,but also ignorant people.
8.描述信息重点不同
我们很多同学在写essay作业的时候，特别喜欢一个段落写很多观点。一段话恨不得把自己所有的优点、所有的课程、所有的爱好、所有的高分都写个遍。整段话满满当当，水泼不入。
英美国家的特点是喜欢一个事情细说，其他同类事情可以总结一下。譬如说，一个记忆深刻的课程你学会了什么，对未来有什么启发，学习过程中遇到什么挑战，如何克服。外国人更加喜欢你深入地剖析一个事情，从剖析中看出你的反思和总结能力，而不是笼统地罗列很多经历。
我们另外一个中文习惯就是喜欢每段话先写背景，然后解释，最后才说自己的观点。在口语考试中，这种表达习惯也非常明显：很多同学喜欢先说背景，而不是直接对应题目，考官往往要听很多背景信息，最后才能够听到一些和题目相关的内容。
而英美国家的习惯是总-分结构，他们喜欢先总结，归纳自己马上要说的内容，然后再进行解释（why）、细节描述（how）、举例(examples)。